4-6个月耳聋婴幼儿家庭康复训练目标与方法

4-6个月耳聋婴幼儿家庭康复训练目标与方法

阶段发展目标

方法介绍

※   听觉方面

训练内容一: 寻找声源

做法：

1、在宝宝情绪愉快时，一人抱着宝宝，另一人在宝宝面前摇响玩具，引起宝宝的注意，然后将玩具拿开，在他的身体的一侧摇响（距离15厘米），当宝宝转头寻找找到声音时，再把玩具摇响给他听，让他高兴。

2、故意当着宝宝的面将摇响的玩具失手落地（离地面较低的距离），大人手保持原姿势，让宝宝两眼寻找。

训练内容二：听觉辨别

做法：

1、藏猫儿：妈妈把宝宝抱坐在胸前（宝宝面向前），爸爸拿一块手绢挡着脸，然后突然探出头来，叫宝宝的名字，逗他发笑，反复几次后，爸爸离开宝宝的视线，叫他的名字，使其转头寻找、注视、笑。

2、妈妈抱着宝宝，爸爸说“妈妈”，妈妈就笑，引起宝宝对妈妈的注视，反复进行几次，当说妈妈时，让宝宝听到后就会对着妈妈注视和笑，妈妈应及时给予鼓励，如亲亲。

3、在宝宝面前摆放两个非常熟悉的带响玩具，使其一个发声，让宝宝用眼睛寻找并注视

阶段训练提示

1、通过和宝宝游戏或结合日常活动，进行听声音寻找声源，辨听不同的声音的训练。

2、选择一些图像变换较快、适合儿童的电视广告让宝宝看，时间要短，距离电视2米以上，使孩子对图像、声音感兴趣。

3、到户外看各种事物，听各种声音，更重要的是让宝宝将看、听、视、触、嗅、尝、等感觉结合起来进行综合感官训练，让宝宝多看、多听、多玩，大人多说，促进性格大脑发育。

4、观察宝宝对声音的反应，做好听觉反应记录。

※   语言方面

学习内容一：模仿发音

做法：

1、与宝宝面对面，用愉快的口气和表情拉长音发出“啊---啊”、“呜---呜”“爸--爸”“妈---妈”“不---不’等重复音节，逗引宝宝注视你的口型，每发一个重复音节应当停顿一下，给孩子模仿的机会。

2、将宝宝抱到镜子跟前，妈妈发音，让宝宝对着镜子模仿发音。

学习内容二：认识“灯”

做法：

1、抱宝宝，你用手指指电灯说“灯”，并按开关时亮时灭说“灯”

2、重复数次，让宝宝从注视你的口型开始，直到能够到听到“灯”就会看灯、指灯

阶段训练提示：

1、要养成与宝宝说话的习惯，一定要让宝宝有自言自语与你咿咿呀呀“交谈”的机会，随时见到什么就说什么，语言要规范、简洁，如见到气球就说“气球”，而不要说“这是气球”，更不要用儿语，如见到汽车，不要说嘀嘀，称电灯不说“亮亮”等。

2、妈妈用亲切柔和的声音富有变化的语调跟宝宝讲话，内容是宝宝面前注视的东西或事情，边做边说，重复次数多。

3、可以有计划地教宝宝认识日常用品，宝宝最先学会的是在眼前变化的东西，如能发光的“灯”，能叫的“猫”“狗”，会动的电动玩具等，认识的步骤是：先听名称后能够看，然后才会用手指。开始教认的时候，你指给他看的东西，他可能不会注意看，家长要观察孩子感兴趣的是什么，以此入手吸引他的注意力，坚持下去就会成功。

4、带着丰富的表情和语调给宝宝念儿歌，并结合孩子的活动配上固定的动作，使宝宝感兴趣，并能感受语言的节奏和韵律，有效地记忆语言。